はじめに 制度そのものは「教職課程認定」か？「課程認定」か？ 「カテイニンテイ」+「基準」の場合 「カテイニンテイ」+「申請」の場合 「カテイニンテイ」+「審査」の場合 「カテイニンテイ」+「行政」の場合 「再課程認定」 まとめ はじめに 業務上、学内…

目的 方法 申請課程数の推移 申請区分別 申請区分・設置形態別 学校種別 中学校・教科別 高等学校・教科別 さいごに 目的 課程認定にかかわるアクターは申請側（大学）と審査側（中教審）に大別されます。後者に関して、個別大学の審査過程というミクロな視…